专题拓展_职业规划与就业创业指导
专题拓展_职业规划与就业创业指导
飞鸟老师点评
就业相关工作一直是辅导员工作乃至整个学校工作的重头戏。辅导员应掌握基本的职业规划与就业创业的基本理论，在辅导员考试中经常考察简答、论述题。
TIPS
在文件部分，有老师精心绘制、标注的思维导图和知识点，橙色代表这部分内容常考客观题；绿色代表重点论述；蓝色代表这部分内容常考简答题；灰色部分代表注释。
【文件】
一、辅导员在职业规划与就业创业指导方面的工作职责
二、辅导员在就业指导工作中的自我定位
受经济下行压力影响，高校毕业生求职困难增多，作为辅导员，如何有效用好党中央、国务院的就业支持政策，有效做好毕业生就业工作？难点在于要结合党中央、国务院的就业支持政策，这就需要不仅要知道政策，还得能结合政策，同时，还要从辅导员的身份角色出发用好政策。
关于就业工作的有关案例，部分考生在角色定位上有一定的混淆，把一些属于就业工作部门、学生工作部门、学院党政班子的职责也一并纳入辅导员职责之内，这些则有失偏颇，关键要从辅导员就业政策宣介、精准信息推送、就业指导服务、重点群体就业、就业观念引导、跟踪调查等角色定位出发，开展相关工作。
三、大学生就业困难的原因
1.政府与社会层面：户籍制度；产业结构调整；人才市场供求结构不平衡；相关法律制度不健全，大学生就业市场不完善；用人单位存在用人观念问题，如性别、年龄、学历、地域歧视。
2.高校层面：扩招导致人数增多；高校教育内容偏向于为科研服务；专业与课程设置与市场需求脱节。
3.学生层面：大学生的择业去向脱离社会现实，有业不想就业；自愿去西部、农村、基层等条件艰苦地方的人并不多；就业定位不准确，大学生缺乏对自我客观、科学的认识，常高估自己的能力，核心竞争力不强，综合素质不高，创新和解决问题的能力不强。
四、大学生就业趋势
1.当代大学生的择业期望值很高，对工作环境、未来发展、薪资要求高。
2.普遍缺乏艰苦奋斗精神，自愿去基层、西部的人数不多。多数学生倾向于选择大中型城市，大型企业，公务员等较为稳定、工作环境较好的工作。
3.创业所占比例增加，但是较国企、公务员等传统稳定的工作相比，还是少数。
五、辅导员在职业生涯规划指导的作用
1.帮助学生进行自我评估，准确定位自己。自我评估是个人职业生涯规划的基础，也是能否获得可行的规划方式的前提。一个人只有通过自我评估，正确深刻地认识和了解自己，才能对未来的职业生涯做出最佳选择。
2.帮助学生分析职业环境。职业环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有顺应职业环境的需要，趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。辅导员要向学生提供岗位分析、薪资对比、未来发展路径、岗位技能要求、岗位城市分布等相关信息，帮助学生了解求职大环境。
3.引导学生确定职业生涯目标。制定个人职业生涯规划，就是为了实现某种职业生涯目标，进而获得自己理想的生活，所以目标抉择才是职业生涯规划的核心。一般我们可以首先根据个人素质与社会大环境条件，确立人生目标和长期目标，然后通过目标分解、分化成符合现实和组织需要的中期、短期目标。
4.让学生制定实施策略与措施。所谓职业生涯策略与措施，是指为实现职业生涯目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制定相应的行动方案来实现它们。实施策略措施要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方面的措施。
5.鼓励学生在实战中不断修正或调整职业规划。现实社会中种种不确定因素的存在会使我们与原来制定的职业生涯规划目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并对规划的目标和行动方案，作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。
六、辅导员如何开展就业指导工作
作为辅导员，可以从就业政策宣介、精准信息推送、就业指导服务、重点群体就业、就业观念引导、跟踪调查等角色定位出发，开展相关工作。
1.做好就业政策宣介
宣传基层就业政策。积极组织政策宣讲会，举办基层就业模拟训练营，组建基层建功立业群，邀请优秀毕业生分享基层工作经验，解读“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等基层就业政策，鼓励毕业生到基层就业；
积极宣传大学生征兵工作。积极开展多形式、多层次的网络宣传，及时将参军入伍的最新优惠政策、申请程序、时间安排等信息准确传达给每位学生；
2.做好精准信息推送
充分利用就业网、就业APP、微信等渠道，精确匹配学历、专业、地域等关键数据，帮助学生在海量的招聘信息中准确搜寻适合自身的优质岗位；
结合招聘实际需求，认真梳理重点群体毕业生在求职就业中的共性问题，针对学生的个性特点、知识水平、能力结构、职业倾向，详细给出指导意见；
积极联系优秀校友、主动邀约用人单位，及时沟通毕业生家长，全力帮助学生争取优质就业资源和更多就业机会等等，全力做好就业支持保障工作。
3.加强就业指导服务
组织开展主题活动，提高大学生求职技巧，提供职业发展咨询和就业心理咨询服务，引导学生树立健康、积极、理性的就业心态。
4.做好重点人群就业
重点关注低收入家庭毕业生、少数民族、残疾等重点群体毕业生就业，开展重点群体毕业生就业创业能力培训。按照“一人一策”要求重点帮扶，帮助有就业意愿的贫困生尽快就业。
5.引导形成正确的就业观
开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业主题教育活动，引导毕业生树立远大理想，把个人理想追求融入现代化国家建设新征程，主动投身国家重大工程、重大项目、重要领域就业。
同时也要针对不同就业群体，实事求是进行分析。对确实就业困难的学生，引导他们转变就业观念，树立多元化就业理念。要正确分析形势，结合自身实际，科学合理地调整就业期望值，逐步纠正大学生到大城市、大机关、大企业工作才是成功者的就业观念，使其适应高等教育大众化的发展趋势，乐于做普通的社会劳动者，树立先就业、后择业，先生存、后发展的就业观念。
6.完善跟踪指导
做好毕业生就业统计、做好就业统计核查、加强对毕业生离校后的追踪服务。
做好就业总结宣传工作。发掘毕业生就业创业工作中涌现出的典型，并以多种形式总结推广先进经验。一方面，能够进一步宣传国家支持高校毕业生就业创业的政策措施，另一方面也能为下一届学生发挥示范引领作用。
七、辅导员如何推动学生创新创业
1.主动向学生宣讲创新创业政策。梳理、宣传国家、学校关于创业的优惠政策，同时加强职业生涯教育，引导学生建立创新创业价值目标。
2.加强课堂教学主渠道。引导和督促学生学好专业课程，同时加强专业课教学对大学生创新创业的引导作用，让学生对创新创业教育课程高度重视，为创新创业做好准备。
3.组成一支创新创业教育导师团，加强对学生创新创业实践活动的指导。
4.以强化日常教育引导。以科技竞赛等文化活动为载体，营造良好的创新创业氛围；以社会实践为契机，合理利用校内外资源，建设一批创新创业实训基地；树立大学生创新创业典型，带动身边同学。
八、引导大学生到祖国最需要的地方建功立业
1.国家层面应健全基层就业体制，加强制度建设，正确引导就业价值导向。彻底改变大学生认为基层条件差，设施不完善，没有发展前途的观念，制定多元化的有效激励机制，如贷款代偿、学费代偿，落实优惠政策等，让大学生感到实惠所在。
2.辅导员自身应加强对基层就业相关知识的学习，进而对大学生进行指导。加大宣传，让学生了解基层就业相关政策和优势，引导大学生转变就业观念，树立多元化就业理念。引导大学生要正确分析形势，结合自身实际，科学合理地调整就业期望值，逐步纠正大学生到大城市、大机关、大企业工作才是成功者的就业观念，使其适应高等教育大众化的发展趋势，乐于做普通的社会劳动者。
3.加强基层合作，培养基层需要、结构合理的人才队伍。建立就业实习基地，通过组织安排大学生到基层单位参加社会实践、实习，让学生了解基层需求，从而引导大学生树立多渠道就业、多渠道回报社会的意识。
4.引导学生树立先就业、后择业，先生存、后发展的就业观念。建立正确的职业生涯规划，努力学习好科学文化知识及应用技能，提高自身的综合素质，主动适应社会，适应基层，全面提升职业能力。
【真题再现】
一、选择题
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二、名词解释、简答
🧑🏻飞鸟老师讲答题思路：名词解释和简答是答案相对固定的题型，作答时只需将原文默写上去即可。答题时，建议根据分值、版面情况，调整答题内容：分值高，版面大的，尽量把小标题后面的扩充内容写上去，反之可酌情少写或只写标题。请大家在备考时尽可能准确背诵，实在记不住的，可以先背诵关键词，关键句。
[简答]辅导员在职业规划与就业创业指导方面的工作职责？
出题学校答案出处[简答]作为辅导员应该如何开展职业生涯规划指导？
出题学校答案出处思维导图视频讲解[简答]作为辅导员如何进行就业指导？
出题学校答案出处思维导图视频讲解[简答]如何进一步促进学生创新创业？
出题学校答案出处思维导图视频讲解[简答]怎么宣传让大学生到基层去就业？
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三、论述题
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[论述]当前很多学校的毕业生出现了“慢就业、懒就业”的现象，作为辅导员你如何推动？
出题学校答案出处
四、案例分析、突发事件处理
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[案例]受经济下行影响，你所带的毕业班就业形势较往年明显严峻，很多学生选择了考研二战或者等待机会，不少家长宁愿“养孩子”也不希望降低孩子就业标准，作为辅导员你该如何应对？
出题学校答案出处思维导图视频讲解