♟️通知、策划等常考文体专项训练
通知、策划等常考文体专项训练
一、题型介绍
二、活动通知答题方法
常见的活动类型有：比赛类、文化活动类、班会类，分为校级、院级、班级三个级别。活动通知一般包含通知标题、称谓、活动背景、活动主题、组织机构、活动时间、活动对象、活动内容、工作要求、落款几个部分（根据具体题目可以适当变化），下面以一篇“思政微课大赛通知”为例，讲解通知文体的基本写作方法。
（标题一般形式为：关于XX的通知，如果时效性比较强的，可以加上年份）
关于举办20XX年度XX大学思政微课大赛的通知
（写明通知对象，一般为固定写法。）
各二级学院：
（第一段一般从重要性、活动目的去写，内容要基于文件理论。这就要求考生对文件内容比较熟悉，才能灵活组合。写法一般为：为贯彻落实/深入学习/强化提高.讲话精神/部署/要求，进一步强化/切实提高/切实引导....（套用文件理论）。经研究决定，组织开展.....，现将有关事宜通知如下。）
为全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中央、省委关于深化学校思政课改革创新的部署要求，进一步强化对高校青年学生的思想政治引领，唱响主旋律、弘扬正能量、传播好声音。经研究，决定组织开展20XX年度思政微课大赛。现将有关事宜通知如下：
一、大赛主题
（主题一般是能够反映本次活动目的、精神的短句，要求能简明扼要、朗朗上口、对仗工整，最好可以和当前的时事热点相结合。这里给出几个活动主题，建议积累常用主题。）
学习二十大 永远跟党走 奋进新征程
学习贯彻二十大，携手奋进新征程
学习宣传二十大，青春奋进新征程
学思践悟二十大，青春奋进新时代
二、组织机构
主办单位：校团委
三、参赛对象
（根据活动内容，选择适用对象，一般为学生，也有针对教师的活动）
大赛分教师组和学生组进行分组比赛。教师组参赛对象为我校党政管理人员和青年教师（1982年4月15日后出生），学生组参赛对象为全校学生。
四、参赛类别
（对于语言类、文字类红色活动，都有几个常用赛道，平时多积累练习）
参赛选手根据大赛拟定的主题分类准备作品，并建议在所选类别中自主选择切入点开展走访调研，以充实课程内容，增强课程可读性，使得思政微课内容与形势政策相结合、与重点工作相结合、与红色旋律相结合。
1.红色教育类：讲述党史、党领导中国青年运动的光辉历程；继承和发扬伟大“建党精神”“红船精神”“延安精神”“抗美援朝精神”“两弹一星精神”等革命精神；讲述英雄人物、英雄事迹；传承弘扬中华优秀传统文化。
2.发展成就类：全方位展现中国特色社会主义制度优越性；反映党的十八大以来的历史性成就、历史性变革，迎接党的二十大胜利召开；全面展示浙江在忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，高质量发展建设共同富裕示范区的进程中所取得的丰富成果；集中展示浙江数字化改革的 主要成效以及带来的新变化。
3.青春奉献类：展示广大青年在新时代新征程中奋勇争先建功立业的风采；讲述身边“十佳大学生”等优秀同学的动人故事；展示美丽健康的校园生活；展示创业创新的奋斗故事；寻访投身基层一线社会实践、扎根基层的优秀人物和典型事迹；寻访长期从事志愿服务工作，在服务奉献社会中有突出贡献的代表人物。
五、活动安排
（这部分要将活动的大致流程，报名方式，相关要求进行说明。）
（校级比赛类活动的组织形式一般都是学院组织初赛，报送学校，学校再组织决赛。）
1.学院组织初赛。自通知发布之日起，学院党委、学院团委对微课比赛活动进行部署动员，组织初赛，各学院至少报送1名教师、3名学生进行复赛。
2.校团委组织复赛。校团委组织专家对各分院报送的微课作品进行集中评审，根据评审结果选出相应数量作品参加现场竞赛。
3.校团委组织决赛。决赛拟于3月中旬完成，通过现场比赛的方式进行，每位选手进行6分钟微课展示。现场比赛相关事宜届时另行通知。
六、工作要求
（工作要求部分写法是相对比较固定的，一般从组织、作品形式等进行展开。其中的内容一方面可以结合文件精神，另一方面也要根据不同的活动稍做调整。）
1.高度重视、精心组织。各分院要高度重视，将本次竞赛作为强化推进思政育人工作的重要载体和构建“大思政”格局、推进“三全育人”综合改革工作的重要抓手，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年。
2.紧扣主题、鼓励创新。参赛作品要紧扣拟定主题，要求原创，鼓励但不限于通过PPT、视频短片等多媒体辅助工具及模型实物、画册文集等辅助道具，增强思政微课直观性、互动性和生动性。
3.其他事项。请各分院于3月3日前将报送复赛选手的思政微课讲稿、PPT、视频（不超过6分钟）发送至邮箱：XX@163.com；为加强工作联系，请各分院确定一名联络员，统一报送作品。联系人：XX；联系电话：XX。
（落款为固定话术）
XX大学团委
20XX年X月X日
三、活动策划答题方法
活动策划一般包含策划案标题、活动背景、活动主题、活动时间、活动地点、活动对象、活动内容、实施计划、解释说明、落款几个部分，下面以一篇“学习二十大精神系列活动策划案”为例，讲解基本的策划案写作方法。
（标题形式一般为：XX学院关于XX活动策划案）
XX学院学习贯彻二十大精神主题教育系列活动策划案
一、活动背景
（一般从重要性、活动目的去写，内容要基于文件理论。这就要求考生对文件内容比较熟悉，才能灵活组合。写法一般为：为贯彻落实/深入学习/强化提高....讲话精神/部署/要求，进一步强化/切实提高/切实引导....（套用文件理论）。结合实际，制定本方案。）
2022年是注定不平凡的一年，党的二十大胜利闭幕，学习党的二十大精神是当前以及未来一段时期的首要政治任务。为深入学习贯彻二十大精神，切实引导青年学生深刻把握新时代十年的伟大变革，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年（👉点击查看出处），为实现社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗（👉点击查看出处）。结合学院实际，现制定二十大精神学习的主题教育系列活动策划案。
二、活动主题
（主题一般是能够反映本次活动目的、精神的短句，要求能简明扼要、朗朗上口、对仗工整，最好可以和当前的时事热点相结合。这里给出几个活动主题，建议积累常用主题。）
学习二十大 永远跟党走 奋进新征程
学习贯彻二十大，携手奋进新征程
学习宣传二十大，青春奋进新征程
学思践悟二十大，青春奋进新时代
三、活动时间
20XX年11月至20XX年12月
四、活动对象
（根据活动内容，选择适用对象，一般为学生，也有针对教师的活动）
XX学院全体学生
五、活动内容
（这部分要根据题目要求，是系列活动，还是单项活动，单项活动一般直接写活动内容；系列活动一般为活动标题+活动内容的形式。
活动标题：一般为“类似活动主题的短句”+活动形式的方式。
常见活动形式有：
语言类：演讲、微党课、朗诵、宣讲、讲座、读书会。
文字类：征文、书法作品、知识竞答。
美术类：摄影、短视频等
实践类：社会实践）
（一）“学习二十大 强国伴我行”系列宣讲会（语言类活动）
围绕二十大精神，邀请学校、学院层面的二十大精神宣讲团成员深入各个年级、党支部、团支部、班级、宿舍等单元，结合线上和线上的方式，开展一次理论宣讲活动，引导全体学生学懂弄通二十大相关理论和精神。
（二）“学习二十大·E路心向党”线上知识竞答（文字类活动）
系统梳理和挖掘二十大报告中的重要理论知识，通过信息化技术搭建的线上知识竞答平台，激发学生学习二十大理论知识的积极性，在学生内部形成以赛促学的良好氛围。
（三）“我们这十年”主题摄影比赛（美术类活动）
全体学生可围绕乡村发展、科技创新、家乡面貌等领域，自选角度，以镜头的方式记录和呈现新时代10年的巨大变化和伟大成就。学院在新媒体平台统一展示推送相关摄影作品，鼓励学生内部投票选出最佳文化作品。
六、实施方案
（实施方案是策划案的重点内容，也是活动策划区别于活动通知的最明显的一个地方，活动通知中一般不会出现较为具体的实施方案的部分。）
（严格来讲，一份完备的策划案，其内容是非常丰富的，而且根据不同的活动类型，其结构也有很大不同，但是考试中由于版面限制，一般不会展开得特别多，我们可以从时间维度（前期、中期、后期），人员维度、宣传维度、表彰维度进行展开。）
（一）前期准备
1.高度重视，做好策划。
各项活动的具体负责人和参与人员要提高政治站位，系统谋划，结合学生实际，撰写分活动详细策划案，明确工作重点，确保各项活动有序落地。
2.加大宣传，营造氛围。
充分利用宣传栏、海报、微信公众号等平台等方式做好宣传动员工作，增强活动的感召力和吸引力，激发学生的参与热情。
（二）活动中期
1.有序开展，保证质量。
合理安排各项活动的开展时间与地点，活动负责人要明确现场活动的职责分工，确保活动平稳有序。
2.丰富内容，做好记录。
各部门要确保将各项活动组织到位，可以采取线上和线下结合的方式，注意维护活动现场的秩序，结合学生的偏好，设计相关环节，要做好现场互动。同时做好全过程的活动记录。
（三）活动后期
1.宣传报道。
整理活动中的图片、视频等资料，挖掘活动的亮点，形成宣传文稿和视频，并在校院两级的媒体平台进行推送，扩大相关活动的影响力。
2.树立典型。
开展活动表彰工作，向各项活动中涌现出的优秀学生、典型作品颁奖，发挥先进案例的示范引领作用。
3.反思总结。
各项活动负责人带领全体参与人员，系统反思和总结工作中的漏洞和不足，吸取教训，总结经验，优化工作理念和方式。
七、解释说明
（这部分为固定话术。）
本次活动最终由XX学院负责解释，如有疑问请联系活动负责人XX。XX学院20XX年X月X日
四、倡议书答题方法
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议，社会成员共同去做某事的书面文章，比如“节约用水倡议书”“保护环境倡议书”。倡议书一般包含标题、称谓、倡议内容、落款几个部分，下面以一篇加强‘四史’学习倡议书为例，讲解基本的倡议书写作方法。
加强“四史”学习倡议书
标题一般为XX（目的）倡议书
XX大学全体党员：（称谓为固定写法，记住即可）
和活动通知、活动策划一样，倡议书的第一段也是彰显倡议内容的重要性或目的。有文件背景的要尽量基于文件，没有文件的，可以自行发挥。
写法一般为：为贯彻落实/深入学习/强化提高....讲话精神/部署/要求，进一步强化/切实提高/切实引导....（套用文件理论）。向.....（XX对象）发出如下倡议。
为深入学习贯彻习近平总书记关于学校党建和思政工作的重要指示批示精神，进一步激发广大学生学史、知史、讲史、用史的热情，向全校党员发出如下倡议：
倡议内容一般是想让大家做的事情，一般为摆事实讲道理为主，形式和作文类似，两者可以相互套用，对于文笔一般的同学，可以通过背诵好句、好段、好文章的形式快速提高。
一、学史求真，争当践行理想的先锋。
思想是行动的先导，只有认识到位，行动才会自觉。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动中国特色社会主义进入新时代。深入学习党史才能使我们深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，才能始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二、学史增信，坚定社会主义理论自信、制度自信、文化自信、道路自信。
党的百年奋斗历程和伟大成就，就是我们增强四个自信最坚实的基础。经过一百年的奋斗，我们实现了从封建社会到人民民主，人民成为国家、社会、自己的主人。改革开放以来，党带领我们创造了社会快速发展的奇迹，用几十年走完了发达国家几百年走过的路，成为世界第二大经济体。抗击新冠疫情的伟大斗争，充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。
当今世界，如果要说哪个政党，哪个国家，哪个民族能够自信的话，那中国共产党，中华人民共和国，中华民族是最有理由自信的！
三、知史励行，争当学习实践的标兵。
知史励行，争当学习实践的标兵。以史明志，方圆中国梦。回望过去的路，是为了走好未来的路。广大青年大学生作为改革开放的建设者、亲历者、受益者，要把“四史”学习教育的理论知识融进学习和生活中，坚守初心、练就过硬本领，争做青年报国的担当者、攻坚克难的奋斗者、起而行之的行动者，坚持解放思想、开拓创新、善作善成，勇立时代潮头，为祖国的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
XX学院党委
X年X月X日
五、处分决议书答题方法
处分决定书应当包括下列内容：
（一）学生的基本信息；
（二）作出处分的事实和证据；
（三）处分的种类、依据、期限；
（四）申诉的途径和期限；
（五）其他必要内容。（👉点击查看出处）
六、高频考题
[公文]设计一则思政微课大赛活动通知。
答案参考视频讲解[公文]设计一则关于二十大系列活动策划。
出题学校答案参考视频讲解[公文]设计一个关于学风建设的主题班会策划案？
出题学校答案视频讲解[公文]请你写一份处分决议书？
出题学校答案出处