专题拓展_寝室文化建设
飞鸟老师点评
寝室矛盾是学生工作中经常出现且尖锐的问题，往往不易调和。在宿舍分配初期就进行一定设计，在学生学习生涯过程中谋划一些活动，才能做好寝室工作、增进寝室和谐、促进学生成长。这部分内容经常作为案例分析题考察。
TIPS
在文件部分，有老师精心绘制、标注的知识点，橙色下划线代表重要考点，可挖空显示；绿色代表重点论述；蓝色代表这部分内容常考简答题；灰色部分代表注释。
一、什么是寝室文化
高校寝室文化是指来自各个地域的大学生主体，在寝室内共同生活、学习和交往的过程中通过潜移默化地渗透、陶冶和实践体验，形成被统一认可的文化氛围与价值观念，并对大学生自身产生触动和教育意义的一种群体文化。
二、高校寝室文化育人的必要性
寝室成员在感情、情绪上的相互交流会形成心理上的认同，他们的行为模式也会相互感染，而不良心理以及不好的行为模式对其的危害是极为深远的。寝室氛围的好坏还直接影响到寝室归属感的形成，如果寝室氛围不好，寝室成员间不能够和睦相处，那么宿舍将仅仅是他们睡觉的地点而已，缺少归属感的他们将很容易变得孤僻，这对他们接触社会、了解社会都将造成不利影响。
三、高校寝室文化育人实施路径
第二，加强学生思想道德教育，明确寝室文化建设的理念。辅导员的主要工作是加强对大学生的思想道德教育，而大学生的思想道德素质是建设寝室文化的基础，直接关系到寝室文化的质量和品位。在加强思想道德教育的过程中，辅导员要以“温馨和谐、求知奋进”的理念，坚持“以人为本”为准则，统一思想，统筹规划，引领学生倡导和树立正确的寝室文化理念，争取以文化促进建设，以文化规范行为，以文化塑造人格，以文化锻铸精神，以文化营造氛围，以文化凝聚力量。形成团结合作的集体观念，积极向上的学习观念，平等互助的竞争观念，严格合理的制度观念和正确的自我发展观念。
第三，辅导员要深入学生寝室。辅导员站在学生思想教育工作的第一线，是大学生思想政治教育和日常管理的组织者和实施者，应认识到寝室是学生个性表现最真实的空间，是学生问题暴露最明显的场所，从而有意识地将思想教育重点转移到学生寝室。辅导员要做到与学生同住、同吃、同乐、同知，每天走访学生寝室，了解学生思想动态，记录学生的意见，向学校进行及时反映。在了解情况，解决困难的同时，融入思想教育功效，对同学们起到潜移默化的作用，有机地把为学生解决问题、排忧解难与思想政治教育结合起来，得到同学们的信任，增强教育的效果。
第四，辅导员要科学合理地安排寝室。大学生一入校就涉及划分寝室的问题。在分寝室时应先仔细分析学生档案，根据每位学生的来源、爱好、学习成绩、中学在校表现等科学地划分寝室；可在第一个学期末对划分不科学的寝室进行局部调整，这样才能为寝室文化建设打下一个良好的基础。在划分和调整寝室时应注意以下几个方面：首先，南北方学生搭配混住的原则。南北方学生由于受地域文化的影响，一般在性格习惯、处事方法等方面有一定差异。让南北方学生住一室，有利于互相影响，一般互相取长补短。其次，成绩好和成绩差的同学混住的原则。不能把成绩好的同学分到一个寝室，把成绩差的同学分到一个寝室，应混住在一起，使勤奋好学的同学带动学习差的同学，以便形成良好的寝室文化氛围。第三，班级干部和有可能成为核心人物的同学平均分布在不同寝室，这样有利于活动的开展、情况的反馈及寝室的团结。第四，爱好相同或相似的同学分到同一寝室。这样容易形成融洽的气氛，便于交流促进兴趣和爱好发展成为专长。
第五，利用班团干部和党员的带头作用。建立寝室党员工作站，协助辅导员开展工作。如党员中可设立生活管理组，负责查寝、查卫生等工作；可设策划组，负责寝室文化活动的整体策划及经费联络等工作；可设活动开展组，专门负责活动的开展、组织及督查等；可设组织建设组，定位于入党积极分子的发掘与推荐以及党员教育及活动完成情况监督。如此一来，党员们在党员工作站中充分发挥了他们的协助管理作用。另外，设置寝室辅导员制度。选拔一批优秀的党员和班团干部成为每个寝室的寝室辅导员，负责寝室的卫生、学习成绩以及思想的沟通疏导。同时确立寝室责任制，一方面提高了他们的奉献意识，另一方面也有利于寝室和谐与技能提升。
第六，开展以寝室为单位的集体活动，引导学生形成以寝室为中心的凝聚力。通过开展以寝室为单位的活动，展现大学生表现自我的性格，展现自己的才华。如寝室文化设计赛事、星级寝室评选、寝室征文、手工艺制造大赛、寝室格言设计大赛、趣味运动会等等，以此提高学生艺术修养和审美情趣，提高学生竞技能力。
第七，卫生检查和安全检查与奖学金挂钩。卫生纪律状况如何，往往是文明程度和素质高低的直接体现。因此必须从严管理。第一，建立规章制度。根据培养目标的要求，对学生寝室的卫生、劳动、纪律、作息时间、权利、义务等方面建立起明确而详细的规范制度。第二，考核。辅导员可以委派学生党员或生活部干事按照规章考核，包括寝室内劳动值日情况，学习晚归情况，熄灯后就寝情况，早上起床情况，严格奖惩。第三，考核结果与评奖评优挂钩。将寝室卫生成绩作为综合测评的一部分，体现在学生奖学金评定、三好学生选拔的过程中。